成语以讹传讹的意思是 :以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。 成语以讹传讹的拼音为yǐ é chuán é,出自:宋·俞琰《席上腐谈》:“世上相传女娲补天炼五色石于此,故名采石,以讹传讹。”

以讹传讹的解释

以讹传讹yǐ é chuán é
读音:yǐ é chuán é
出处:宋·俞琰《席上腐谈》:“世上相传女娲补天炼五色石于此,故名采石,以讹传讹。”
意思:以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。

以讹传讹的造句

1、生自爱,未曾贪污,在此国难当头之际,若尚存心混水摸鱼盗取公带,实将自觉不侪于人类,惟以道路阻隔,深恐以讹传讹,故特启事周知,如桢个人有任何劣迹,敬请国人检举,政府查办。
2、更令人忧心的是,它极大地损害了民族语言的健康和纯洁,流传在社会上会以讹传讹,误人子弟,尤其是中小学生,正处于长知识的重要时期,分辨能力差,他们对那些同音不同义的字本来就容易混淆.
3、署,包括重大或突发性事件以及与百姓生活密切相关的情况和信息及时向新闻界通报披露,不光有助于堵塞和防范以讹传讹、添枝加叶的“内部信息”和“小道消息”的胡乱传播,更能加强对自身监督、博得公众的信任和理解。
4、而关于蒋介石身世涉及到了浙江、河南两个地方,就应开展周密的调查,提供确凿的证据,切莫以传闻作信史,以讹传讹,不利于问题的真正解决。
5、访时声明,有媒体近日刊发报道称中国行政区划改革将设50个省区市,这种说法严重失实,报道纯属断章取义,以讹传讹。
6、”我们面前的《民国人物传》的《前言》说:“凡是有疑问而又查不清的,宁可不写或存疑,不要以讹传讹
7、……”这个问题一般读者未必能辨,倘能明指其误,就可以避免以讹传讹。
8、处,以为这句话不出自《皋陶谟》而是出自《益稷》,并将错注的根子追溯到清王引之的《经传释词》,疑是从此以讹传讹。
9、一旦发觉我说得不对,请立即弃之,不要以讹传讹。
10、@王蒙:《以讹传讹
11、存在着这样的思潮并不可怕,可怕的是,面对这种思潮,却表现出浑浑噩噩、麻木不仁,甚至以讹传讹、误导误信。
12、虽然只是微小的差错,但是如果无人指正,以讹传讹,误导观众,长此下去,桑植人民是有意见的。
13、的手镯,不过那家姓张,而不是姓庄,由于史东强和巴豆通过中间人传话,四川有些土话庄张发音完全一样,大家以讹传讹就把目标锁定了巴豆。
14、说不定就会有人根据上述“文本”,研究余秋雨的感情经历,或研究厉以宁的思想轨迹,其结果必然是认假为真,以讹传讹,开头既错,结尾还是错,白白耗费许多精力。
15、他自己亦听过,不过是以讹传讹而已,不可信。
16、现在流行的一些《中国通史》有关元代的部分,在“左”的思想路线影响下,多少抱有民族偏见或以讹传讹。
17、故修行人须弄清修行的次第,千万不要因暂时未发神通,不敢承当而错过开悟的良机,更不要因自己不识而以讹传讹,贻害他人。
18、而日人伊藤虎丸等误以为郁达夫诗,于听、周艾文两位同志又误编入《郁达夫诗词抄》,不免以讹传讹了。
19、资料和任何传闻、谣言一样,只要经过人手,一定多少会变质,产生“以讹传讹”的效果。
20、保护不仅体现在为古迹遮风挡雨,还应体现在对遗迹的文化内涵有准确的把握,错误的传播会以讹传讹,贻害深远。
21、部领导同志明确指出,学习《劳动法》要逐条逐句学深学透,全面准确地理解《劳动法》,要防止歪嘴和尚念经,以讹传讹,造成不必要的混乱和麻烦。
22、二是叶灵凤极尽考据之能,对香港史料进行了“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的整理,澄清了一些以讹传讹、人云亦云的史料;
23、章启月说,希望各位记者能够为促进早日解决禽流感问题献计献策,而不是作出一些无中生有或以讹传讹的不负责任的报道。
24、和文字应用的广泛,便导致字形书写的简化和草率,从而形成省变字;对汉字形义关系理解差,便难免写错字形,以讹传讹,就形成讹变字;
25、为防以讹传讹,给研究工作创造有利条件,我们似乎应当提出一个新的课题:普及版本的学问。
26、卒年表》,稍后姜亮夫在《历代名人年里碑传总表》中沿其讹,后来,在胡云翼的《宋词选》等书中继续错下去,以讹传讹。
27、许多人不加省察和分辨,以讹传讹,次数多了,人们便信以为真,成了论述鲁迅思想的典据。
28、不过,由于统治阶级的掩盖和欺骗,以讹传讹,一直到现在还在迷乱着人们的视线。
29、如果我们盲从,就只能以讹传讹,错把黄铜当真金,或错把真金当黄铜。
30、脱离父女关系”的“声明”,人们设想出来的内容也很多,你这样说,他那样说,相互歧异,但大半是道听途说,以讹传讹
31、事实上,与许多语言现象一样,这里也发生了以讹传讹、将错就错的现象。
32、然则昔贤如杜子美、梅圣俞、黄鲁直均是以耳代目,以讹传讹耶?
33、但我对有关批评缺席的说法深表怀疑,我以为这不过是一种以讹传讹的说法而已。
34、法国大革命后以讹传讹就把这句话归到玛丽·安托万尼特王后头上去了。
35、可是史书上对赤壁地理位置的记载,却含糊不清,所以不少前来凭吊怀古的人,不是搞错了地方,就是以讹传讹
36、谬误同在,或者自相矛盾的现象,而对某些敏感或有争议的事件,也存在有空缺和是非不明的问题,这样就造成了以讹传讹,以谬袭谬,和对某一史实回避不述,出现缺漏。
37、由此看来,“公主担夫争道”肯定出了差错而以讹传讹,可能性有二:“旭自言”是以狂草书写示人,当时尚属新创的书体,容易使人读错,此其一。
38、准确性、系统性、完整性、同一性和实用性相结合,并注意收集新的词语,才能真正起到释疑解难的作用,否则,以讹传讹,误人子弟,实在不是严肃认真的态度,言重些是一种失职。
39、象以前著名校刊家顾千里校刻的胡注《通鉴》,也不免点窜注文,因此冤屈了韩,曲解了胡三省,大家仍以讹传讹,就是较为有名的例子。
40、上的注音是有语源学根据的,之所以发生连盖姓人自己也不读gě,而随大流读gài的怪事,是在历史的演进中以讹传讹,积非成是的缘故。
41、以讹传讹的各种说法,四处传开,庐山别墅拍卖引起的波澜使得人民大会堂的工作人员们始料不及。
42、历史的误会,往往是一个小小的疏忽或以讹传讹引起的。
43、”“不要以讹传讹
44、更有甚者,还有人推波助澜,以讹传讹。
45、是根据F·卡鲁拉的《物理学之道》编译的,编者当根据原著编译,但对原著中值得推敲之点亦当审慎待之,以免以讹传讹。
46、但几百年来,人们就这样以讹传讹,直到宋代的姚宽,在他的《西溪丛语》中,才明确地把它校正过来。
47、历史上有许多事情,特别是宗教方面的事情,由于同民间传说紧密地连在一起,常常以讹传讹,往往是经不起考查的。
48、义律捏造这个“初步协议”(后来有些历史著作以讹传讹,称之为“穿鼻草约”),其目的是为了给吞并香港制造“条约根据”。
49、正因为[红卫兵知青]在武斗中和下乡以后的那些[名气],再加上信息闭塞时代的以讹传讹、让落后偏远地区的农村社员,在从没有见到过知青是什么样子的情况下,一度时间内,提到[知青]便本能地要跟.
50、活中谈论文学话题远没有谈论时政问题热门儿,北京的一个出租司机随口就能以时政为谈资纵论天下,但那往往是以讹传讹,那么面对错综复杂的国际形势,国际世界现在处在一个什么时期,中国将以怎样的外交政策来对之,今天我们请吴.
51、它不但避免了关于竞技体育的道听途说和以讹传讹,而且可以培养体育爱好者冷静思考和实事求是的习惯。

用成语以讹传讹的最后一个字玩成语接龙

讹言惑众é yán huò zhòng
出处:《元史·世祖五》:“癸丑,初建东宫,甲寅,诛西京讹言惑众者。”
意思:讹言:诈伪的话。用谣言欺骗迷惑群众。

用成语以讹传讹的第一个字玩成语接龙

以锥刺地yǐ zhuī cì dì
出处:《庄子·秋水》:“是直用管窥天,用锥指地也,不亦小乎!”
意思:用锥子刺地来测量地的深浅。比喻见识浅陋,所知甚少。
以子之矛,攻子之盾yǐ zǐ zhī máo,gōng zǐ zhī dùn
出处:《韩非子·难一》:“楚人有鬻楯与矛者,誉之曰:‘吾楯之坚,莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之楯何如?’其人弗能应也。”
意思:子:对别人的称呼;矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己挡住敌人刀箭的牌。比喻拿对方的观点、方法或言论来反驳对方。
以沫相濡yǐ mò xiāng rú
出处:《庄子·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫。”
意思:沫:唾沫;濡:沾湿,湿润。泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。
以杀去杀yǐ shā qù shā
出处:《商君书·画策》:“以杀去杀,虽杀可也。”
意思:用严峻的法律禁止人犯法。
以汤止沸yǐ tāng zhǐ fèi
出处:《吕氏春秋·尽数》:“夫以汤止沸,沸愈不止,去其火则止矣。”
意思:用开水去制止水的沸腾。比喻不从根本上着手,对事情没有帮助。

用成语以讹传讹的第二个字玩成语接龙

讹言惑众é yán huò zhòng
出处:《元史·世祖五》:“癸丑,初建东宫,甲寅,诛西京讹言惑众者。”
意思:讹言:诈伪的话。用谣言欺骗迷惑群众。

用成语以讹传讹的第三个字玩成语接龙

传为笑柄chuán wéi xiào bǐng
出处:
意思:笑柄:被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。
传宗接代chuán zōng jiē dài
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第四十九回:“自己辛苦了一辈子,挣了这分大家私,死下来又没有个传宗接代的人,不知当初要留着这些钱何用。”
意思:宗:宗教,家族。代:后代。传延宗教,接续后代。旧指生了独生子可以使家世一代一代传下去。
传神阿堵chuán shén ē dǔ
出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·巧艺》:“顾长康画人,或数年不点目精(睛)。人问其故,顾曰:‘四体妍蚩,本无善于妙处,传神写照,正在阿堵中’”
意思:传神:指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真;阿堵:六朝人口语,即这、这个。形容用图画或文字描写人物,能得其精神。
传檄而定chuán xí ér dìng
出处:《史记·淮阴侯列传》:“今大王举而东,三秦可传檄而定也。”
意思:檄:讨敌文书;定:平定。比喻不待出兵,只要用一纸文书,就可以降服敌方,安定局势。
传诵一时chuán sòng yī shí
出处:
意思:诵:称诵、传述。在某一个时期内,人们到处传述。