成语反面教员的意思是 :反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。 成语反面教员的拼音为fǎn miàn jiào yuán,出自:

反面教员的解释

反面教员fǎn miàn jiào yuán
读音:fǎn miàn jiào yuán
出处:
意思:反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。

反面教员的造句

1、中央纪委、监察部近日为此发出通报,要求广大党员特别是领导干部要以郭政民为反面教员,认真吸取教训。
2、骂他们是向孩子们示范恶的可耻透顶的反面教员。
3、长久以来,布哈林要么不再被提起,要么在政治需要的时候,被揪出来当作反面教员加以批判。
4、反面教员的作用在世妇会的报道中确实发挥得淋漓尽致。
5、我脑子里只留下一句话:“年纪太大,用处不大的(如梁思成、刘仙洲),也要养起来,留做反面教员。
6、不过,李登辉此番跳出来也并非全无好处,广大台湾同胞通过李登辉这一反面教员,可以进一步认清少数分裂分子的本来面目。
7、广大党员干部特别是中高级领导干部要从胡长清这个反面教员中汲取教训,必须牢固树立正确的权力观,为人民掌好权、用好权。
8、尤其是,在一九五七年那场断送了成千上万人政治生命的大运动中,约翰-克利斯朵夫被拉来充当一名“反面教员”,其资产阶级个人奋斗的“消极影响”屡遭清算,就此在不止一代知识分子心中留下至今难忘的印象,说得上是刻.
9、第三次是去年初,以处决的高森祥等6名严重经济犯罪分子为反面教员,在全省党员干部和职工中深入开展反腐蚀教育和法纪教育,在全省党员干部中引起强烈震动。
10、李登辉是一个反面教员,是一面镜子,应当引为“台独”分子的鉴戒。
11、有时还让犯贪污罪的官吏服刑后继续任职,充当反面教员。
12、反面教员往往能起到正面教员起不到的作用。
13、声名狼藉的英国足球流氓在国际赛场上大出其丑,为全世界爱好足球的人们充当了反面教员。
14、坏书尽管能起反面教员的作用,也不能在广大人民群众中传播。
15、不提“多元”也罢,毛主席不是谆谆教导我们要重视“反面教员”的作用么。
16、反面教员现身说法
17、汪精卫是一个历史反面教员。
18、此外,违规者还会被有关部门召去充当反面教员,穿上标志垃圾虫的服装当众扫街,籍以示众。
19、另外,《魏书》的令人遗憾处,也正可以使尔后的人去寻找教训,总结经验,也算起到一个“反面教员”的作用吧!
20、写出活生生的反面人物来,可以作为反面教员,提高大家的警惕。
21、们主公一高兴说不定就把我赦免了,因为他是胜利者,胜利者是很宽容的,而且还可以把我这个意见错误的人做个反面教员,带在身边到处炫耀啊,你看我打胜了吧,这个小子老说我打不赢的;
22、而偷听“敌台”够得上反革命罪行,则既是一般人的常识,也已有身边的“反面教员”作了证实。
23、台上的“反面教员”,原是高三在校学生,成绩好,性格傲,现因“故意伤害罪”被判刑。
24、众多的从历史风云中站立起来的正面形象像山川地理那样导引着河水的方向与流程,而伦理道德方面的反面人物、反面教员又像坚固的堤坝那样,对流水的走向有着不容低估的制约效用和防范功能。
25、),留文联机关监督劳动,当“反面教员”。
26、这样伪科学便可恰如其分地体现出其作为反面教员的作用:通过对它的识别,“人人都在证明其错误过程中得到教益,这样一来,通向错误的路便被堵死,而通向真理.
27、广大党员特别是领导干部要以郭政民为反面教员,认真吸取教训。
28、年纪太大,用处不大的(如梁思成、刘仙洲),也要养起来,留做反面教员。
29、同时写了著名的《替曹操翻案》一文,文章分析了曹操冤枉地做了一千多年反面教员的原因,主要是渗透了封建意识的正统观念的《三国演义》和根据《三国演义》改编的三国戏造成的。
30、我们要利用沈太福、李效时这些反面教员,教育干部群众,从中引出有益的教训。
31、海关内部出了一些问题,揪出了几个败类,是一件坏事,也是一件好事,它既可以纯洁队伍,充当反面教员,使我们警醒,又可以提高我们对加强海关队伍自身建设的紧迫性、必要性的认识。
32、他“疏斥正士,狎近奸谀”,“怠弃国政,日行无稽”,“玩物而丧志,纵欲而败度”,将他作为“著以为戒”的反面教员才立传的。
33、『汉奸想借岳飞给他自己扬名于世么,这是历史,不必打掉,留下来让他们做反面教员,人民的眼睛是雪亮的,他们还是遗臭万年。
34、以后,给予一定的生活费,养起来作反面教员。
35、这些虽收到了一定成效,但给学生印象最深的还是这“请”来的“反面教员”的现身说法。
36、胡长清,又一个反面教员。
37、前些年里,似乎一谈苏联作家,全部都成了“反面教员”、“批判材料”,在公开出版物上根本没有应有的位置。
38、沈太福不仅罪有应得,自食其果,而且,这个“出色的反面教员,给我们上了一课,使得我们在建立社会主义市场经济体制中,处理一些新情况、新问题更加有经验,更加注重运用.
39、十多天反面教员上的『课』,使他们眼界大开,恍然大悟。
40、这个气候里,冯牧的《略谈文学上的反面教员》,提倡了把反面人物形象要写得深刻一些,在当时的理论空气中,无疑是一服清凉剂。
41、但由于这些批评流派在我们批评家往昔的眼中,都只是反面教员,并未真正客观地引述过,因此,近年来不管三七二十一地先拿来,这也是一种进步。
42、早在延安整风期间,为了引起全党重视,记取历代农民战争血的教训,毛泽东就曾以李自成为反面教员教育全党,他领导的整风运行理所当然成为对中国共产党跳出历史周期率具有重大历史意义的一个战略步骤。
43、那一阵子,曾听到某商店为迎接外宾而百货充盈,一位不知趣的顾客居然想趁机买紧俏货,结果成为形势报告中的反面教员。
44、此演化成多少出戏,八百年后,他自己也成了周信芳编演的《徽钦二帝》剧中人,荣幸地充当了抗日爱国戏剧中的反面教员
45、达赖是我们最好的反面教员,他这样做反而更加坚定了我们的爱国爱教的信心,更加坚定了我们采用“金瓶掣签”建立健全一整套大活佛转世制.
46、眉,对秘书做了一个手势,“把他送到政治处,通知他们,从今天起,机关半天学习半天工作一个星期,以秦辉为反面教员,讨论怎样正确对待调职调级的问题。
47、”每位领导干部都要从胡长清这个反面教员的身上汲取深刻教训,从拒腐防变、密切党群关系、巩固党的执政地位的政治高度,夯实全心全意为人民服务的思想.
48、岂料到,研究生毕业后,等待他的却是当一位“反面教员”。
49、这不过是要人看看“载道”的极端标准,是请“反面教员”。
50、至于梁漱溟的特殊身份,可不是一般意义的“资产阶级学术权威”,而是自1953年来实际上被确定的只能起“反面教员”作用的有着“花岗岩脑袋”的“反动分子”。
51、一个堂堂的省政府副秘书长一下子变成了阶下囚,人们在议论,也在思考:从李善有这个反面教员的身上,我们应该吸取哪些教训呢?

用成语反面教员的最后一个字玩成语接龙

用成语反面教员的第一个字玩成语接龙

反璞归真fǎn pǔ guī zhēn
出处:《战国策·齐策四》:“归真反璞,则终身不辱。”
意思:璞:蕴藏有玉的石头,也指未雕琢的玉;归:返回;真:天然,自然。去掉外饰,还其本质。比喻回复原来的自然状态。
反戈相向fǎn gē xiāng xiàng
出处:《尚书·武成》:“前徙倒戈,攻于后以北。”
意思:戈:古代的兵器;向:对着。掉转兵器,相与对立。比喻帮助敌人反对自己。
反手可得fǎn shǒu kě dé
出处:《荀子·非相》:“诛旦公,定楚国,如反手尔。”
意思:反:翻转。翻转手掌学可得到。形容极其易得。
反复无常fǎn fù wú cháng
出处:南朝·梁·费昶《行路难》诗:“当年翻复无常定。”
意思:无常:变化不定。形容常常变化,一会儿是这样,一会儿又是那样,变动不定。
反经行权fǎn jīng xíng quán
出处:《史记·太史公自序》:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权。”
意思:经:常道;权:权宜的办法。指违反常规,采取权宜之计。

用成语反面教员的第二个字玩成语接龙

面折廷争miàn zhé tíng zhēng
出处:《史记·吕太后本纪》:“于今面折廷争,臣不如君。”
意思:面折:当面指责别人的过失;廷争:在朝廷上争论。指直言敢谏。
面授机宜miàn shòu jī yí
出处:
意思:当面指示处理事务的方针、办法等。
面面俱到miàn miàn jù dào
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回:“这位单道台办事一向是面面俱到,不肯落一点褒贬的。”
意思:各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽。也指虽然照顾到各方面,但一般化。
面红耳赤miàn hóng ěr chì
出处:《朱子语类》卷二九:“今人有些小利害,便至于头红耳赤;子文却三仕三已,略无喜愠。”
意思:脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。
面如冠玉miàn rú guān yù
出处:《史记·陈丞相世家》:“绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:‘平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。’”
意思:比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。

用成语反面教员的第三个字玩成语接龙

教猱升木jiāo náo shēng mù
出处:《诗经·小雅·角弓》:“毋教猱升木,如涂涂附。”
意思:教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教亦多术jiào yì duō shù
出处:《孟子·告子下》:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”
意思:教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。
教妇初来,教儿婴孩jiào fù chū lái,jiào ér yīng hái
出处:北齐·颜之推《颜氏家训·教子》:“俗谚曰:‘教妇初来,教儿婴孩。诚哉斯语。’”
意思:指对一个人施加教育应该及时及早。
教一识百jiāo yī shí bǎi
出处:汉·刘向《列女传·母仪》:“文王生而明圣,太任教之,以一而识百。”
意思:形容具有特殊的才能、智慧。
教学相长jiào xué xiāng zhǎng
出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
意思:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。